Posted by てと - 2007.09.29,Sat
Posted by てと - 2007.07.05,Thu
れべる1
立体に見せるためや存在のあり方の表現。(影付け、筆跡、境界、明るさ、色の混合、リアリティ(重心、色の整合性))
れべる2
キャラクターのアイデンティティやメッセージ性の表現(デフォルメ(目の形、鼻の表現、体形、髪色、パーツのバランス、etc)レイアウト(アングル、ポジション、遠近))
れべる3
シチュエーションや背景の表現(キャラクターの表情、動き、メッセージ性にあった背景、服装、小道具、その描写方法、文字情報、全体の明るさ、人の数、全体を通してのスタンスの統一性と芸術性といかきれいかどうか)
れべる4
外情報(説明、題名、そのキャラのバックグラウンドの存在の有無、前後の絵の有無、作者の人間性、時代背景)
れべる0
存在するかどうか(絵のレベル、観測者の存在、解鮮度、大きさ、密度、生理的レベルの問題、r的な)
レベルは実物?からはなしていく上で優先していく順位というか、重要度というか。
これらの工夫を作者の自己判断で行いその絵を観測者が自己判断で解釈する。ここらへんの距離意識はどうなってんだ?
立体に見せるためや存在のあり方の表現。(影付け、筆跡、境界、明るさ、色の混合、リアリティ(重心、色の整合性))
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キャラクターのアイデンティティやメッセージ性の表現(デフォルメ(目の形、鼻の表現、体形、髪色、パーツのバランス、etc)レイアウト(アングル、ポジション、遠近))
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シチュエーションや背景の表現(キャラクターの表情、動き、メッセージ性にあった背景、服装、小道具、その描写方法、文字情報、全体の明るさ、人の数、全体を通してのスタンスの統一性と芸術性といかきれいかどうか)
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外情報(説明、題名、そのキャラのバックグラウンドの存在の有無、前後の絵の有無、作者の人間性、時代背景)
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存在するかどうか(絵のレベル、観測者の存在、解鮮度、大きさ、密度、生理的レベルの問題、r的な)
レベルは実物?からはなしていく上で優先していく順位というか、重要度というか。
これらの工夫を作者の自己判断で行いその絵を観測者が自己判断で解釈する。ここらへんの距離意識はどうなってんだ?
Posted by てと - 2007.07.01,Sun
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HN:
てと
性別:
非公開
職業:
学生だったらイイナ
趣味:
アニメとか
自己紹介:
出身栃木
在住宮城
大学を隠れ蓑として利用し、
何とか後ろ指刺されないように、
人生を追っかけ続けてるように見られたい。
好きな言葉は
「間合いと、踏み込みと、気合だ!」
「智に働けば角が立つ
情に棹させば流される
意地を通せば窮屈だ
兎角に人の世は住みにくい」

在住宮城
大学を隠れ蓑として利用し、
何とか後ろ指刺されないように、
人生を追っかけ続けてるように見られたい。
好きな言葉は
「間合いと、踏み込みと、気合だ!」
「智に働けば角が立つ
情に棹させば流される
意地を通せば窮屈だ
兎角に人の世は住みにくい」
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